干货 | 口译笔记法学习10问（上）
口译笔记是一个交传译员应具备的基本技术，但是想把笔记记好却不容易。笔者通过对多名口译初学者笔记练习的观察，总结出10个普遍问题，并提出了相关对策。
初学笔记，听和记录不能同步，听的时候忘了记忆,记忆的时候忘了听，听辨分析的时候忘了记录。最后是笔记也没有写下来，短期记忆也没有发挥出来，无法进行信息输出。
口译笔记，不是单纯的机械记录，更不是简单的速记，它是融合听、分析、记忆、记录等多个环节的多任务作业。口译员需要做到“一心多用”，合理的分配自己的精力（effort coordination）。初学口译笔记的人，由于没有不能合理的分配，难免出现听和记录不同步的现象。
口译的精力分配和协调类似于开车听广播。开车时需要高度集中精力，但是听到感兴趣的话题，会下意识分出精力去听，油门减慢，减少车辆操控的精力。
口译亦然，要学会在各个任务间进行合理的调配。当听到难点和主要信息点，需要分析时，可以放慢记录的节奏，把更多的精力放在听辨上。当听辨内容难度较低时，精力则向记录倾斜，加快书写的节奏，做到总体平衡，适度调配。好似大脑中植入了一个阀门，通过阀门来调配精力的分配。
通过合理的方法，进行有效的联系，可以提高多重任务的精力协调能力，实现听、写和记忆同步。
第一种方法，在听一段话同时，相对匀速的写数字(按一定顺序书写，如从1到100或从100到1)，听完后，复述该段内容。一定要注意书写的速度，不能几秒钟写一个数字，也不能一秒钟写N个数字，更不能一会写的飞快，一会写的比蜗牛爬都慢，一定要保持匀速。听到主要信息，需要更多精力记忆的时候，适当放慢一点写的速度。信息相对次要的时候，可以适当加快书写速度。此外，写数字的时候，顺序不能乱。
第二种方法，边跟读，边相对匀速的按照一定顺序写数字，听完后，复述。操作形式同方法一。此外，每换一个段子，数字的起点也要发生变化。如果上一段从1写到了50，那么听新段落时，起点不能选择50或49，要选一个离50尽量远的数字，避免实现在脑中形成定式，达不到练习的效果。
听到录音或发言后，马上就开始动笔，分秒必争。
有些人甚至在整个源语发言期间，奋笔疾书，一头扎进了笔记的海洋中，头也不抬一下。初学口译的学员，总是希望所有的信息都听到、都记下，不分主次，听到什么记忆什么，其实由于书写占据了大量的精力，给听辨和记忆带来了沉重负担。反映在笔记上，就是眉毛胡子一把抓，笔记写了不少，却没有办法读出笔记。
出现这种问题，是没有搞清楚口译笔记的目的。口译笔记，是短期记忆的有效补充，是触发记忆的辅助手段。某种程度上，口译笔记与照片的功能有所相似。翻看相册，一张照片会让你回想起某段往事，回想起风景如画下的惬意。发言和源语言犹如风景，转瞬既逝。口译笔记如照片，将发言的信息记下，回看笔记触发对美好风景的回忆，想起发言人讲的内容。所以，口译笔记的目的是触发记忆，而非取代短期记忆。
口译时，要以脑记为主，笔记为辅。克服上述困难，需要加强自己的主次信息分辨能力，学会抓大放小，培养选择性听辨思维。选择性听辨，可以从单句开始，识别关键词。然后扩展到听段落，识别主干意群或中心句，逐步培养选择性思维。对于篇章，在听完篇章后，说出或写出该段落的中心思想，然后再用一句话进行浓缩。在记笔记的时候，不要面面俱到，而是要记录关键信息及逻辑关系以及容易忘记的信息（数字，日期，大小，专有名词等）。只有学会了舍，才会有所得。
笔记中记录大量的信息，却没有记录相关的逻辑关系，笔记的层次感和结构感很差。
逻辑是口译的生命线，无逻辑，不口译。如果只有信息，没有逻辑联系，在输出时就会出现问题，甚至出现前言不搭后语，凌乱不堪的现象。口译学习者，学习加强自己的逻辑思维能力，在分析和理解的基础上，进行记录。口译笔记，是译员对发言人逻辑结构、发言内容及意图，经过分析加工后，以记录形式进行的视觉化反映。换句话说，笔记反映了你对文章的理解。逻辑，有显性逻辑和隐性逻辑之分。显性逻辑，是各类关系词为提示，如因为，所以，虽然，但是……，容易辨识。隐性逻辑，多为句间和段落间联系，没有相关逻辑词语的过渡，而是通过语气和语境等因素表达。
第一种方法，听文章，用笔记只记录逻辑联系词语，其他内容以脑记形式记忆。听完后，看着逻辑词，复述刚才所讲的内容。该练习，既能培养逻辑联系的识别能力，又能加深对口译笔记目的的认识（笔记为辅，脑记为主）。
第二种方法，在记忆笔记的过程中，出现逻辑关系，就在笔记上记下，且在纸张最左侧单独成行。养成习惯后，口译笔记的逻辑关系，一目了然，阅读笔记，就会游刃有余。
层次性，是口译笔记结构感的另一大特点。口译笔记，通过纵向书写、横向缩进、对齐叠加等有效布局，呈现层次感。口译笔记中，不仅符号可以传达信息，同时纸张上的空间和布局也可以传达相关的信息。
要形成层次感，一定要养成好的记录习惯。在做口译笔记练习时候，要严格按照笔记的布局方式，进行书写。每一行只记录一个意群，每个意群只用一个符号记录。出现主宾结构（谓语通常可以用线条来记录，不需要特定的符号）或相关的从属、递进、偏正等结构时，进行横向缩进书写。出现并列意群时，以左对齐的方式，竖向罗列式书写。让整体的布局，产生层次感，一目了然，降低解读笔记的难度。
笔记记下的是听不懂或听不清的词语或内容，回头解读笔记时，发现无法读出其含义。
口译笔记，是在理解基础上的记录，反映的是译员对原文的理解。笔记中每一个符号，都肩负着传达信息的目的，有其存在的意义。没有听懂，胡乱记下几个符号和词语，这样的笔记没有任何意义。听不懂时，需要把精力集中到听辨上，进行理解。
在做笔记练习时，要记录听懂内容的习惯，听懂后，开始下笔，记下你理解的东西。进而养成不理解，不动笔；没听懂，不记录的习惯。
笔记潦草，无法阅读。
笔记过程中，时间的压力，信息的压力，使得译员会情不自禁的书写节奏，字体潦草，结果最后无法辨认，影响目的语输出的流畅性。笔记的使用对象是译员个人，只需自己可以阅读即可。但是，不管你写的多快，要选用熟悉和简单以及自己最习惯的的字符，比如，你喜欢用标点，就用标点记，你熟悉图示符号，可以借用图示符号记录。符号清晰明了，不产生歧义，可以迅速的识别和提取信息。
以上内容对正在学习口译的你是否有帮助？笔记法是听力、逻辑、记录和分脑等多种能力的综合体现，因此，想学好笔记法就需要进行系统的训练。明天将奉上《口译笔记法学习10问（下）》，继续跟大家解读口译笔记法学习遇到的常见问题及解决办法，敬请期待！
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